Matematikangst

fordomme og køn
Indsigt i hvordan ubevidste fordomme om matematik påvirker os, og hvordan de kan modvirkes. Gennem teori, interviews og analyser gives en række bud på hvordan matematiklæreren kan vise eleverne, at matematik er noget alle kan lære
Note: 
Indhold: Matematikangst, beliefs og køn ; Forestillinger bag matematikangst ; Teori og virkelighed ; Perspektiver for praksis

Matematikangst

Grundigt bearbejdet
6395672018
Frydenlund, 20189788771189780