Leg for sjov og alvor
et neuroaffektivt perspektiv
Om hvordan man gennem leg understøtter barnets følelsesmæssige, personlige og sociale udvikling. Med afsæt i praksiseksempler fra daginstitutionen vises hvorfor leg har så stor betydning for den følelsesmæssige og sociale udvikling både hos det enkelte barn og i børnegruppen. Med et legekatalog
Note:
Indhold: Det legende menneske ; Leg og neuroaffektiv udviklingspsykologi ; Leg, fællesskab og børnegrupper ; Leg med pædagogen som "karavanefører" ; Leg og de neuroaffektive mentale organiseringsniveauer ; Udvikling af kompetencer på det autonome niveau gennem leg ; Udvikling af kompetencer på det limbiske niveau gennem leg ; Udvikling af kompetencer på de præfrontale niveauer gennem leg ; Leg og pædagogens selvagens ; Legekatalog (Lege med fokus på at styrke det autonome niveau ; Lege med fokus på at styrke det limbiske niveau ; Lege med fokus på at styrke det præfrontale niveau ; Niveauet for symboliseringskapacitet ; Niveauet for empatikapacitet